章一七四 后膛枪的训练

叮铃铃！叮铃铃！
　　尖利的集合号声骤然响起，撕破了清晨营房的宁静。
　　营房里，一排排木架床上的士兵们条件反射般地弹起身。
　　一连连长兼任副营长的博凯，洪亮有力的声音穿透窗户，回荡在湿漉漉的操场上：“今天没下雨，全体出操！室内枪械练习取消，操场集合！”
　　霍姆班长从睡梦中惊醒时，感觉右手的虎口处还在隐隐作痛——他最近拆装枪拆的手上都磨出了茧子。
　　随着保安团枪工厂开始稳定地每日产出二十支后膛枪，他的部队也开始了逐步换装。
　　这段时间，士兵们的日常重心都放在了掌握这种新武器的操作上。
　　开膛、装入模拟子弹、关闭枪机、拉动击锤——分配到枪的士兵每天基本都要反复练习这套动作上百遍。
　　而且要求也越来越苛刻，需要在光线昏暗、奔跑颠簸，甚至是在泥泞环境下也能完成这一套动作。
　　此外，考虑到子弹卡壳的问题，训练内容还加入了快速清理枪机，和撬开卡壳子弹等故障排除技能。
　　目标是在一分钟内解决掉八成的常见故障。
　　但哪怕后膛枪的结构被设计得异常简洁，也不是所有士兵都能快速完成这一系列训练。
　　霍姆作为班长，在这几乎持续了一周的高强度训练里，已经对这种枪的构造和操作烂熟于心。
　　但他班里的士兵们，总有那么几个脑子或手指不那么灵光的新兵蛋子，拖慢了整体进度，导致他们三班在连队的训练评比中吃了不少瘪。
　　霍姆是在种植园时期被选拔进巡逻队的老人，后来加入燧发枪部队，跟随苏文经历过卡拉曼群岛战役。
　　在之前的一次整编中，苏文对燧发枪部队进行了结构性调整，将原来的巡逻组改编成三个连，每连编制约一百五十到二百人。
　　具体为十人一个班，三个班为一个排。
　　不过眼下，只有一连装备齐全、训练最完备，二连和三连还在等后续产能完成换装。
　　霍姆迅速叠好被子，麻利地穿好浆洗过的军服，抓起昨晚精心保养过的后膛枪，快步冲向了训练场。
　　训练场上，一连长博凯腰杆挺直，面色阴冷地站在队列正前方，鹰隼般的目光扫视着快速集结的士兵们。
　　“各班，开始检查枪械维护情况！”博凯下令，“军械员，出列，开始检查！”
　　每个班十人，除班长、副班长外，还专门指定了一名士兵担任军械员。三班的军械员立刻跨步上前，开始挨个检查士兵手上的后膛枪。
　　“啪！”塔尔，三班里那个个子最高大、却也是公认手最笨的士兵，被军械员检查出了问题——他的枪膛没有完成护理，完全就是堵塞的。
　　“唉，这个蠢货。“看到塔尔的这个表现，霍姆就一阵无奈，今天他们班又得扣分了。
　　紧接着，其他班也有几个维护同样不到位的士兵被发现，并被逐级汇报到班长、排长这里。
　　“你们几个！”博凯怒喝道，“得亏这是在军营，你们的枪要是上了战场也这副鬼样子，那就不是武器，是烧火棍！你们是想死在战场上吗？”
　　他厉声训斥着，让这几人立刻出列，去一旁按照枪械维护手册，练习枪支的分解组合保养。
　　处理完维护问题，博凯的目光重新扫过队伍，开始了今天的训练。
　　后膛枪的装填速度快于燧发枪，单兵火力显著提高。因此参谋部下发的战术也经过了调整。
　　现在，十人就能形成有效火力。按照理想情况，可以两人或三人一组，进行火力配合。也能根据命令迅速聚拢，组成线列集中火力。
　　但由于目前才刚刚开始装配新武器，现在战术训练还是集中在组成线列火力上。
　　训练场上顿时热火朝天。士兵们或蹲或卧，在假想敌情的压力下，练习着各种动作。
　　进行到一半时，许多士兵注意到操场的边缘，领主苏文不知何时已经过来了，与连长博凯低声交谈着。
　　很快，参谋部的莱因斯和仍在伤病恢复期的营长鲍勃也被召唤过来。
　　四人聚在操场边上，展开了一场紧张的讨论。
　　苏文在过来观察训练时，发现士兵们的装填速度差距实在太大。
　　在用空包弹进行的装填训练中，身手最矫健的士兵能在二十秒内完成全部动作并完成模拟击发，而动作最迟缓的需要四十秒，并且在关键的闭锁环节频频卡顿。
　　而在模拟冲锋反击的演练中，有些士兵过于急躁，还没完全扣紧枪机就试图激发。
　　得亏这是在用的模拟子弹，如果那是实弹，弹片很可能就在他面前炸开，造成伤亡。
　　博凯听到了苏文总结的问题后对，提出了自己的看法：“这是领主大人您说的肌肉记忆还没形成。有的士兵还没有训练出闭锁感——我们得把他们训练得能在卧姿，甚至在奔跑颠簸中，仅仅凭借手指触感就确认枪机确实闭锁到位，不会意外崩开。”
　　“我同意，”莱因斯眉头紧锁，“但是每个士兵的基础和学习能力不同，强行拉平速度很困难。最让我担心的是在真正的防御战情景中，比如面对敌方骑兵冲锋。如果前排战士因为装填有十几二十秒的火力空档，那骑兵就可能抓住这机会突破，防线很可能崩溃。”
　　鲍勃则提出了自己的想法：“不如来装配一下指令旗？每个班配一面小旗，班长举旗统一装填，落旗统一击发，这样开枪就能形成统一火力，不至于出现火力空挡。”
　　苏文沉思片刻，手指无意识地在下巴上摩擦：
　　“对学习能力强的士兵，应加入进阶战术训练，比如小组指挥等，做一下培养。至于学习能力弱的，可以强化一下肌肉记忆训练，实在跟不上节奏的，就调整一下岗位，去后勤携带弹药或是当担架员。”
　　“至于旗语，可以用在排连一级更合适些。现在我们的班编制小了，如果也让班长专门负责挥舞旗子指挥开火，未免有些浪费他这个战斗骨干——而专门独立出来一个吹号手或是旗手，也会让班这个编制变得臃肿。”
　　他思路一转，提出一个更高效的方案：
　　“不如简化信号，改用哨音？短促的哨音指挥装填，长哨代表开火，然后以手势和口令辅助。这样班长在吹哨的同时，双手依然可以持枪，视线能环顾战场。也不妨碍他作为班长的核心战斗角色。
　　“至于排、连级别的旗帜指挥，可以作为班以上协同的补充手段来训练。”


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