第二百一十章 比试

“呃，不紧张，老师又不会打我。”喜儿很诚实，即便想打自己，腿长在自己身上，难道不会跑么？

        更何况只是上课开开小差，这样都要受到体罚，这班上的学生也太可怜了点儿。

        哈哈哈~~~旁边的老师实在是忍不住了。

        就是乔青自己也忍不住笑了。

        旁边一个年轻的男老师笑道，“你难道不知道乔老师是远近闻名的严师么？”

        真的？

        喜儿惊诧地瞪大了双眼，虽然没问出口，但眼睛里的两个问号比谁都大。

        哈哈哈~~~办公室再次爆发笑声。

        仙儿在后门听得可辛苦了，但还是听不清楚，最后只得放弃。

        “去吧，去操场跑五圈再去上课，快，我会掐表。”乔青已经彻底放弃跟喜儿的谈话，马上就要打铃上课。

        啊？

        喜儿再次愣住了，真的啊？

        眼睛里的问号在所有人的脸上溜达了一圈，每个人的脸上都是说不出的认真。

        说明，乔老师没少用这一招，就像弹粉笔头一样。

        好吧~

        喜儿只得乖乖地挪出办公室，第一天上课实在是印象深刻啊！

        不光是她，乔青，还有办公室所有的老师，都忍不住开始打听喜儿的来历。

        高老爷闭紧嘴巴，不说也不问。

        只是安静地准备教案，下午学校领导要听他讲课，通过才能正式吃老师这碗饭。

        喜儿一出老师办公室，上课铃声就响了。

        晃晃悠悠慢慢朝下面的操场跑去，走廊边上的仙儿忍不住投去关注的目光，不过心事重重地喜儿并未看见。

        “乔老师真的会掐表，时间长了会加罚。”刚才个年轻的男老师正捧着教案和课本准备去上课，遇到慢腾腾堪比蜗牛速度的喜儿，好心地提醒了一句。

        “真的？”喜儿觉得今天这两个字的使用频率特别高。

        “我从来不说假话。”笑着说完就走了。

        嗯，很阳光，很帅气，如果身高再高一点就完美了。

        这个男老师看上去只有一米七二左右的样子，不过身板儿很直，板寸头，看着人很精干。

        喜儿确认完，哪里还敢蜗牛。

        甩开步子就开始狂奔，她可不想再次被罚。

        等她跑完回到教室，刚才的那个阳光帅哥不过才带着大家唱完革命歌曲，准备上课。

        看着喜儿出现在门口，忍不住眉头一扬，“速度不错，进来吧。”

        呵呵，原来是自己的语文老师啊？

        难怪会好心提醒自己，并且对乔青对付熊孩子的手段如此熟悉。

        喜儿在大家殷切地注视中走到自己的位置上，刚刚坐下，就看到乔青走到班级门口晃了一圈。

        看到喜儿已经坐会教室，抬腕看了一下手表，脸上一闪而逝的惊诧被喜儿捕捉到了。

        开玩笑，每天的一万米是随便跑的么？

        这操场还是不规范的四百米跑道，五圈也不过两三千米，对于自己来说，简直小ks啦。

        喜儿内心得意，不过脸上平静。

        认真地看着语文老师，在黑板上板书今天要学习的诗句。

        嗯，不得不承认，一手粉笔字写的真漂亮。

        然后就是引经据典的注释和讲解，再一次不得不承认，这个老师肚子里的确有点儿货。

        即便是喜儿也听得津津有味。

        从诗人的名字来历，出生地方，甚至一些野史都被串了进去，当做故事讲出来。

        还有诗句中优美的意境，当时的历史背景，政治走向

        不得不说，讲得很棒！

        可惜，下面的同学都是听得晕晕乎乎地，不过总比其它干巴巴的讲课要好太多，所以直接当故事听也挺好的。

        喜儿都忍不住好奇他的身份，看年龄也不过二十五六岁。

        但是学识渊博，不可能是靠死读书就能有这样一番见识。

        所以，喜儿可以肯定的是，他家里必定有很多藏书，或者说曾经家里有很多藏书。

        如今政局动荡，就是高老爷子家，曾经不也是汗牛充栋么？

        但最后能保存下来的，也不过是高石庄那一屋子。

        不过也就是那一屋子的书，在读书人的眼里，也是宝贝的不能再宝贝的东西。

        喜儿听着听着，又开始神游了。

        孟浩在讲台上瞅了一眼喜儿，内心偷偷笑了几声，继续他的讲课。

        喜儿的试卷他也看了，虽然后面的作文要求是额外加上去的，但她的答卷让他非常满意。

        所以，他可以肯定，这孩子根本不用坐在这里上课。

        虽然不懂家里是如何做到的，但有一点可以确定，这孩子一般的老师根本就教不了。

        比方说，乔青。

        乔青是学校非常有名的班主任，当然，并不是因为她的严厉和弹粉笔头的功夫。

        而是从她手里出来的学生都是出名的听话，分班后，他们的坐姿，学习态度，还有积极踊跃发言，提前复习功课

        种种良好的学习习惯，会让老师省心很多。

        但她教育孩子的那一套，放在喜儿这个孩子身上，明显就不合适。

        虽然他不懂喜儿的真实性格如何，就单单看她的试卷，还有刚才在办公室里短暂地师生交锋，已经让他对喜儿产生了浓厚的兴趣。

        所以，他不会跟苗青一样，对喜儿神游时弹粉笔头。

        虽然，他的准头也不错，不过很少施展！

        “好，今天的课就讲到这里。”叮铃铃~~

        孟浩讲课总是把时间掐得很准，他不爱拖堂，这样的老师是最受学生喜欢的。

        而且因为年轻，跟学生玩得来。

        很多时候，他并不喜欢待在办公室里，而是跟学生混在一起。

        跟别的老师不一样，学生见老师在教室，总是会觉得不自在，玩儿的束手束脚。

        偏偏他是个特例，有时候他玩起来比学生还疯，甚至会充当孩子王带领他们玩不一样的游戏。

        比方说，下大雪的时候，会比赛堆雪人，然后还评出一二三，他自掏腰包颁发奖项。

        或者打雪仗，谁要是输了，更是层出不穷地惩罚手段。

        他下课后，没出教室，反正下节课还是他的。

        学生各自在教室疯喊打闹，他径直走到喜儿的座位前。

        “你刚才跑完了？”他的话让喜儿皱起了眉头。

        随即松开，然后挑挑眉，“不相信？比试比试？”

        孟浩被喜儿的话逗乐了，指着自己的鼻尖儿，“你确定一个十岁的小屁孩儿跟我比？我可是每天都会运动的。”

        原本插着裤子兜里的手抽出来指指全班的学生，“你确定不咨询一下你的同学？”

        喜儿一脸傲娇，“我自信的很，一万米，出点儿彩头呗。”

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