第二百八十五章 讲大炮

　　就着这个问题学员们也讨论了起来。
　　“是不是在未来战争中，谁的大炮多谁就能取得胜利。”
　　“按照战争学和统计学的概率，大概是这样的。”
　　“北洋军阀的大炮比我们多，那我们怎么打败他。”
　　“广州正在生产大炮，苏俄支援的大炮也在运转过程中。”
　　“没有大炮就完全打不赢了吗，就算我们也有大炮，和北洋军阀比还是少了很多很多，那只能打败仗了吗？”
　　这年头，大炮就是真理。
　　谁大炮多，谁的赢面更大。
　　“战争中，武器装备是胜利原因的一部分，人的意志是更重要的部分。武昌起义，革命军装备不如军阀，还不是赢了。拥有坚定意志的革命军队，必然能取得最后的胜利。”
　　接下来一节课，张祈笙去上，就着钱教员说的这个话题接着往下说。“没有大炮怎么赢呢，钱教员讲的就很好，军人意志，只有小步枪照样能赢。
　　当军人要有股气势，要有一股拼到底的劲头，就像一个剑客，和对手狭路相逢，他发现对方竟是天下第一剑客，这时候他明知是死，也要亮出宝剑，没有这个勇气就别当剑客。
　　倒在对手的剑下不丢人，那叫虽败犹荣。军人不能当孬种。逢敌必亮剑，血溅七步，不是你死就是我亡，军人要有骨气！”
　　讲了点精神之后，继续接着话题去的讲大炮。
　　“大炮驱动力的来源就是火药，用于爆炸、推进或发射的化学物质。它通常由硝酸盐类化合物和其他燃料混合而成，经过适当的加工制备而成。
　　火药在中国的历史可以追溯到公元9世纪......
　　......”
　　把大炮的来源简单的讲了下。
　　张祈笙在黑板上画了好几张图，有大炮的图，还有炮弹发射出去的图。
　　在黑板上图的旁边又写下好几个方程式：“S  =(v^2  *  sin(2θ))/  g。
　　大家看这个公式，S表示射程，v表示初速度，θ表示抛出角度，^2表示平方、g表示重力加速度。
　　从这个公式可以看出，射程受到初速度和抛出角度的影响。当初速度一定时，射程随抛出角度的增大而增大，但抛出角度达到45°时射程最大。当抛出角度超过45°后，射程会减小。于是，要使射程最大，抛出角度应该为45°。”
　　懵逼的人不少。
　　不少只有初中文化，张祈笙讲解之后勉强能听懂，若是没讲解的时候压根是看都看不懂的。
　　张祈笙一连讲了好几个大炮相关公式。
　　“最后让我们计算一下火炮的飞行时间。t  =  2  *  v0  *  sin(θ)/  g。
　　其中sin(θ)表示角度θ的正弦值。这个公式可以通过斜抛运动的水平分量和竖直分量进行推导得出。
　　当然这些只是火炮做斜抛运动时的理想状况，即忽视空气阻力的情况下进行的。
　　在实际状况下，火炮发射的飞行距离通常会受到多种因素的影响，包括气候条件、地形、弹药质量和炮身磨损等。这些因素会导致实际飞行距离与理想状况下的设计预期有所偏差。
　　气候条件是影响火炮射程的重要因素之一。风速和风向都会对弹道产生影响。从而使实际飞行距离与理想状态下的设计射程产生差异。此外，高温和低温也会对火炮射程产生影响，因为气温变化会改变弹药的性能表现。
　　地形对火炮射程也有显著影响。不同的地形可能会对火炮的抛射角度和抛射速度产生影响，从而影响飞行距离的远近。比如，山地、沙漠或水域。
　　弹药质量和炮身磨损也会影响火炮的射程。”
　　最后张祈笙再下了个结论：“总之我的一句话，尊严只存在于剑锋之上，真理只在大炮射程之内。”
　　学员们纷纷鼓掌，几个公式或许还有很多学员还不懂，但其他的话都是很易懂的。今天上课的内容主要就两点，一个，亮剑精神。另一个，大炮即真理。
　　钱大军上课的时候，张祈笙在旁听。张祈笙上课的时候他也在旁听，对张祈笙讲的内容很佩服。
　　下课的时候过去聊了下：“听说张兄未就读过专业的军事学校，可从今天的讲课来看，张兄对于炮科的研究很深。
　　我毕业于日本振武学校12期，炮科专业。先生讲的炮科理论很多让人耳目一新。”
　　张祈笙也同他聊了下：“对，没有上过军校。但是在苏俄跟着军队受训过一年，期间学习不少军事内容，其中就有大炮的，在苏俄的时候也打过几发炮弹。”
　　除了上军事理论课外，课间的活动，张祈笙也有参与，教导下学员拼刺刀。
　　操场上那边有个沙盘，两批学员在模拟对战。
　　“两面夹击，蒋羡耘，你输了。”
　　“两面夹击也要两兵相接才对。”蒋羡耘指了下沙盘的一条小路：“这条路是山路，最多一千五百人通行，还不能携带大炮，所以两个小时之内，你根本不可能到达永泰县城。”
　　“三个小时，我按你三个小时来算，你能打下这固若金汤的永泰吗。”
　　“当然可以，县城城墙低矮，你压根没时间来构筑工事。而我方驻地离县城更近，直接能威胁旁边的公路还能获取情报。你就一个二支队，凭什么守住。”
　　虽然才开学，但有不少学员都是参加过战争，已经当过军人了的，懂打仗的人才不少。
　　“羡耘说的对，三个小时呢，为将者不明地理，三军之害也，等你夹击部队赶到，你县城的守军早完蛋了。要是来的早，你一起完蛋。”
　　“可这是实战案例，我们就是守住了县城。而且这一仗是校长亲自指挥的。”
　　蒋羡耘仍旧坚持：“不可能守的住，校长不该这么打，这是白痴指挥的白痴战法。”
　　校长走了过来，不远处教刺刀的张祈笙也走了过来。
　　校长神情冷漠：“你叫什么名字？”
　　“学生贺中涵。”
　　“你呢。”
　　“学生陈艮。”
　　“学生。”
　　还没介绍，校长就打断了他：“我知道你，总试成绩第一名的蒋羡耘。”


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